STAY
O projektu
Naše společnost od roku 2022 spolupracuje s jedním z partnerů – Asociací soukromého zemědělství ČR – na projektu STAY, jehož hlavním cílem je proškolení farmářů za účelem zavést agroturistiku do svých zemědělských podniků jako doplněk k současným příjmům, a to dvěma způsoby: nepřímo oslovením odborníků, lektorů, školitelů a poradců v oblasti zemědělství a rovněž přímým oslovením farmářů. Současně se projekt snaží zvýšit místní povědomí o turistické hodnotě venkovského dědictví, a to prostřednictvím proaktivního multifunkčního podnikatelského ducha, udržením mladých lidí na venkově a vzájemnou výměnou zkušeností.
Záměrem projektu STAY je podpora zaměstnanosti v oblasti zemědělství v rámci vlastních agroturistických podniků a tím zvýšení ekonomické životaschopnosti a udržitelnosti farem. V menší míře se snaží také zamezit odchodu pracovní síly z venkova a pomoci při generační obnově ve venkovských oblastech. Cílem projektu STAY je tedy poskytnout podnikatelům na venkově znalosti a nástroje k založení a vedení agroturistických aktivit, které jim pomohou diverzifikovat a doplnit jejich příjmy ze zemědělské činnosti, a tím umožní nabídnout turistické aktivity založené na hodnotách autentického života na venkově a v přírodě. Úkolem je nahradit případné nedostatky v jejich vzdělání prostřednictvím zdokonalení jejich dovedností a praktických zkušeností v oblasti stále více digitalizovaného cestovního ruchu, po kterém je však pro autenticitu venkovského prostředí stále větší poptávka.
Projekt STAY plánuje zpracovat souhrnnou zprávu o současné situaci v agroturistice založenou na reportech z jednotlivých partnerských zemí, tedy České republiky, Itálie, Portugalska, Slovinska, Španělska a celé Evropy. Dále má v plánu shromáždit 18 evropských případových studií, zajistit specifický odborný program, který bude zařazen do různorodých vzdělávacích programů, a digitální vzdělávací platformu včetně úvodních videí a vzdělávacích modulů se sebehodnocením pro podnikatele a odborníky v agroturistice. Součástí bude také tvorba webových stránek projektu, vzdělávací školení a produkty podporující distribuci vytvořených materiálů.

Partneři projektu
Projektové aktuality
Novinky v projektu WISE
Projekt WISE (Financial Intelligence of Immigrant Women for Independent Stability and Empowerment) pokračuje v realizaci plánovaných aktivit a v posledních měsících významně pokročil v přípravě svých hlavních výstupů. V současné době dokončujeme Financial Intelligence
Dual.AI.TEACHer: evropský projekt pomáhá učitelům porozumět AI a využívat ji ve výuce
Umělá inteligence se stále rychleji stává součástí školního prostředí. Učitelé se setkávají s nástroji, které mohou pomáhat při přípravě výuky, tvorbě materiálů, hodnocení, individualizaci vzdělávání nebo podpoře žáků se specifickými potřebami. Zároveň však přibývají
BRIDGE Masterclass ve Vídni připravila školitele a školitelky na oblast digitální bezpečnosti
Ve dnech 2.–4. června 2026 se ve Vídni uskutečnila mezinárodní BRIDGE Masterclass, třídenní vzdělávací program organizovaný ve spolupráci s ACCELERAS. Školení připravilo 15 odbornic a odborníků z Rakouska, České republiky, Německa, Polska a Kypru
Druhý newsletter projektu BRIDGE
Projekt BRIDGE pomáhá vytvářet bezpečnější a inkluzivnější digitální prostředí prostřednictvím inovativního gamifikovaného vzdělávání, které posiluje digitální dovednosti, online bezpečnost a sebevědomí dospělých, zejména žen migrantek. Více se dozvíte v našem newsletteru: Druhý newsletter
Mobilita studentů a dospělých ve Finsku a pilotní ověření kurzu
V rámci projektu EXCEED (Excellence in Green and Digital Manufacturing) proběhly na jaře 2026 mobility studentů i dospělých účastníků a zároveň pilotní ověření kurzu pro dospělé „Manažeři strojírenské výroby“. Ve dnech 15. března až
EXCEED – Skills Exhibition 2026: První ročník
V rámci projektu EXCEED – Excellence in Green and Digital Manufacturing proběhl první ročník EXCEED Skills Exhibition 2026, který spojil studenty odborného vzdělávání z pěti evropských zemí a vytvořil prostor pro sdílení inovativních řešení v






